Iniziativa

DigIN è un progetto per l'inclusione digitale di persone sottoposte a restrizioni della libertà personale, tramite percorsi professionalizzanti su tecnologie digitali e metaverso per il reinserimento lavorativo dei fruitori.

Partecipano al progetto 

1) la Facoltà I3S, con la produzione di corsi nelle sfere disciplinari dell'ICT, della realtà virtuale, dell'informatica; 

2) il Centro di ricerca interdisciplinare Digilab su temi di "Digital Humanities", che ospiterà tirocini "hands on" su digitalizzazione di manufatti e casi di ricostruzioni di realtà virtuale, 

3) il Centro multidisciplinare Sapienza Design Research, con esperienze di innovazione

sociale e progettualità centrata sull'utente, 

4) il Polo Museale Sapienza, tramite il progetto artistico "Canti per il Carcere"di EtnoMusa, e 5) diversi Dipartimenti. 

I partecipanti provenienti da otto dipartimenti (DIET, DIAG, SARAS, CORIS, DiAP, DSG,PDTA, DIMA) testimoniano la trasversalità di DigIN. DigIN sarà finanziato in kind dalla Camera dei Deputati (terminali per laboratori) e dalla Digital Skill Academy Europea ViWAS- Virtual Worlds Skills Academy (sharing di corsi e piattaforme).

Inoltre partecipano a DigIN: 

a) il Polo Universitario Penitenziario Sapienza, che imposterà i corsi in funzione delle esigenze reali dei fruitori, mirando a una sinergia con altre esperienze Sapienza per il Carcere;

b) l'associazione del Terzo Settore Seconda Chance, che ha già concretizzato a livello nazionale centinaia di opportunità lavorative a detenuti, affidati ed ex detenuti. Seconda Chance, in co-progettazione, contribuirà al monitoraggio dei percorsi, all'individuazione sia di beneficiari sia di realtà aziendali per il reinserimento lavorativo, e alla divulgazione. 

EtnoMusa, con un progetto artistico legato ai canti del carcere, estenderà attraverso la performance musicale l'impatto culturale delle attività di inclusione digitale di DigIN.

I beneficiari del progetto DigIN sono principalmente persone detenute che possiedono i requisiti formativi per accedere a percorsi di istruzione tecnica e universitaria. In particolare, il progetto si rivolge alla quota della popolazione carceraria in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore (19%), di un diploma professionale (3%) o di una laurea (2%), per un bacino potenziale di oltre 10.000 persone.

Pur rivolgendosi a questo target, il progetto tiene conto delle specifiche condizioni della detenzione, che spesso limitano la possibilità di seguire percorsi formativi tradizionali. Per questo i contenuti saranno progettati in formato multicanale (testo, audio, materiali cartacei ed esercizi), così da essere accessibili anche in contesti privi di connettività o di dispositivi tecnologici avanzati.

Accanto ai beneficiari diretti, DigIN individua anche beneficiari indiretti: l'Università Sapienza e la sua comunità accademica, che potranno ampliare il coinvolgimento di docenti e discipline tecnico-scientifiche nelle attività rivolte al sistema penitenziario, favorendo una maggiore sensibilizzazione e partecipazione ai temi dell'inclusione e della formazione in carcere.

stefania.colonnese@uniroma1.it

Partecipano al progetto

• Roberto Beraldi
• Alberto Maria Bersani
• Pasquale Bronzo
• Paola Buzi
• Tiziana Cattai
• Ioannis Chatzigiannakis
• Fabiola Colone
• Francesca Comunello
• Francesca Cuomo
• Luca De Nardis
• Loredana Di Lucchio
• Vincenzo Eramo
• Fabrizio Frezza
• Daniele Gorla
• Riccardo Lazzeretti
• Paola Panarese
• Debora Pastina
• Erika Pittella
• Marco Polverini
• Pisana Posocco
• Gaetano Scarano

• Pietro Spadaccino

   

  Oltre al contributo diretto dei docenti e dottorandi partecipanti, il progetto DigIN si avvale di un'importante dotazione di risorse infrastrutturali e competenze specialistiche, grazie al contributo di partner istituzionali e industriali.

La Camera dei Deputati contribuisce con un cofinanziamento in natura, mettendo a disposizione terminali informatici destinati alla realizzazione di laboratori nelle strutture penitenziarie. Queste apparecchiature costituiranno l'infrastruttura tecnologica per l'erogazione dei corsi e rimarranno disponibili anche oltre la durata del progetto, garantendone la sostenibilità e favorendo future iniziative formative.

La Digital Academy ViWAS fornisce competenze specialistiche per la definizione del quadro delle competenze e delle certificazioni (CQF), assicurando che i percorsi formativi siano coerenti con i fabbisogni del mercato del lavoro e orientati al conseguimento di certificazioni. Inoltre, contribuisce allo sviluppo di un catalogo centralizzato delle risorse formative, all'integrazione dei contenuti tra DigIN e la piattaforma ViWAS, alla condivisione di materiali didattici e ore di formazione registrate, nonché alla promozione del progetto in contesti internazionali dedicati alle tecnologie immersive, ampliandone visibilità, accessibilità e impatto.

Sul piano dell’impatto DigIN:

• intercetta bisogni di inclusione e opportunità di inserimento professionale;
• crea una connessione stabile tra Facoltà I3S e Polo Penitenziario;
• offre percorsi formativi mirati al reinserimento lavorativo;
• sperimenta attività utili all’Ateneo, come la digitalizzazione.

Sul piano della divulgazione, DigIN prevede:

• diffusione attraverso stampa, social e canali istituzionali;
• partecipazione a eventi istituzionali e internazionali (Laval Virtual, EuroXR) con il supporto della Digital Academy;
• un evento di networking con imprese e un workshop finale con Etnomusa e ospiti esterni.

Sul piano dell’utilizzo futuro, DigIN:

• adotta contenuti flessibili, adattabili alle esigenze delle diverse strutture;
• consolida pratiche di tirocinio e stage retribuiti, estendibili ad altri archivi Sapienza.

Sul piano della coprogettazione, DigIN collabora con Seconda Chance, che:

• promuove opportunità di lavoro nei penitenziari e per persone in misure alternative;
• ha già favorito numerosi inserimenti lavorativi;
• gode di ampia visibilità sui principali quotidiani nazionali.

Sul piano della multidisciplinarietà, DigIN si avvale di:

• un gruppo di lavoro multidisciplinare;
• competenze nella progettazione di tirocini in contesti detentivi;
• una rete consolidata con gli istituti penitenziari;
• esperienza nell'allestimento di laboratori informatici in carcere.

Sul piano della fattibilità, DigIN valorizza:

• la co-creazione dei corsi con ViWAS;
• il supporto di Seconda Chance nei rapporti con i beneficiari;
• l'esperienza di docenti impegnati in Sapienza Carcere e nella Terza Missione;
• i PC messi a disposizione dalla Camera dei Deputati.

L’insieme di indicatori di monitoraggio è organizzato in due macro-aree: produzione del progetto e beneficiari/impatto.

OP – Produzione didattica, valutazione e feedback

Gli indicatori misurano principalmente gli output realizzati dal progetto, tra cui:

• numero di moduli didattici completati e resi disponibili;
• definizione dei percorsi professionalizzanti;
• produzione dei contenuti in formato multimediale (video, audio e testo);
• disponibilità dei materiali in open access;
• progettazione delle micro-credenziali secondo framework europeo (Europass);
• allestimento di laboratori informatici presso le strutture penitenziarie;
• pubblicazione della documentazione scientifica e tecnica (report, paper);
• realizzazione di focus group con i beneficiari;
• attivazione delle attività di comunicazione web e social;
• valorizzazione del cofinanziamento in-kind della Digital Academy ViWAS, misurato in ore di personale dedicate.

OC – Beneficiari, impatto e ricadute istituzionali

Gli indicatori valutano i risultati e gli effetti del progetto, monitorando:

• numero di strutture penitenziarie in cui i corsi sono accessibili;
• numero di beneficiari raggiunti;
• numero di corsi completati dai partecipanti;
• tasso di completamento dei percorsi con micro-credenziali;
• accessi ai materiali in open access;
• partecipazione a eventi intermedi e workshop finale;
• attivazione di nuove partnership;
• numero di corsi Sapienza che adottano materiali multiformato sviluppati dal progetto;
• numero di progetti successivi che riutilizzano metodologie e risultati di DigIN per iniziative di inclusione digitale.

Nel complesso, il sistema di monitoraggio combina indicatori di realizzazione (output), indicatori di partecipazione e fruizione (outcome) e indicatori di impatto istituzionale e sostenibilità, con rilevazioni a cadenza trimestrale (T), semestrale (S) e a fine progetto/follow-up (F).